“《未成年人保護法律全書》可以做我們的兒時‘玩伴’”

　　6月的南國，天空澄澈，白云多姿，遠山綿延，宛若一幅山水畫卷。云南省文山壯族苗族自治州檢察院黨組書記、檢察長趙斌受最高檢和張軍檢察長的委托，為最高檢對口幫扶的格當希望小學送去了《全書》。此舉是最高檢向偏遠山區(qū)、農(nóng)村地區(qū)等免費贈書以惠及更多未成年人的縮影。中國檢察出版社相關負責人表示，自《全書》發(fā)行以來，已贈送云南省西疇縣200冊，富寧縣350冊。

　　“《全書》擺放在我校圖書室法治圖書角內(nèi)，在校師生都很感興趣。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書對教育孩子如何保護自己十分有益，便要求老師們先學通弄懂，再幫孩子們?nèi)跁炌ā！睂τ跁r任格當希望小學校長許應富來說，《全書》的到來填補了以往僅靠法治副校長普法的缺憾，有利于培養(yǎng)孩子們?nèi)粘W法懂法用法的自覺。

　　“這是老師的普法‘工具書’。我們平時也會跟孩子們聊一些簡單的法律法規(guī)，有了這本書，就有了更堅實的法律知識供給。”安徽省合肥市南門小學六年級班主任劉曉慶帶著學生學習《全書》時，深深喜歡上了這本書，“開篇總結性的思維導圖向我們快速介紹了各篇章的具體內(nèi)容，書中通俗易懂的語言、妙趣橫生的圖畫，讓嚴肅的法律條文充滿了生機與活力。”

　　在浙江大學附屬中學，《全書》是校園聊天中的熱點話題。“幾名學生在班級中熱情推薦，還主動將《全書》送給學校圖書館。課間時，大家也總是三五成群地討論著《全書》中的法治知識點。”該校老師李姍姍表示，同學們特別喜歡書中的情景案例故事，這種沉浸式的學習方式極大地激發(fā)了學生的熱情，學校也適時開展了如法治知識競賽等系列學習活動，助力孩子們做法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

　　“《全書》告訴我，遇到校園欺凌，不能一味逃避退讓，要勇敢地站出來向家長和老師報告。”

　　“《全書》涵蓋未成年人從出生到成年前的各個階段，讓我充分感受到了國家對我們的關愛。”

　　“這本書讓我開始留意日常生活中，是否有侵害未成年人權益的行為，也會思考如果碰到，我要怎么做。”

　　“《全書》讓我看到，未成年人要時刻緊繃法律這根紅線，從小事做起，杜絕一切不良行為，做遵紀守法的好少年。”

　　……

　　安徽省合肥市南門小學六年8班孫萌萌、吳浩天、呂天馨、喬淼熠、杜浩然、沈琬昕向記者表達了閱讀《全書》后的不同感受，他們覺得此書更像是一個“游樂園”，能暢游、能探索、能互動，枯燥的法律知識在這里變得更加有趣、易懂，“《全書》可以是大家的兒時‘玩伴’，一起相伴成長。”孩子們對記者說。

　　“《全書》中生動細致地講明了我們享有的權利和所受到的保護，在一個個案例中，我學會了維護自己正當權益的方法，更立志把法治精神融入日常生活，做懂法之人，揚守法之風。”呼和浩特市第二中學高三1班陳軒表示。

　　“《全書》豐富了我的法律知識，更激發(fā)了我學習法律的熱情。”陳軒的同班同學韓雨彤告訴記者，自己家中上小學的弟弟極喜歡《全書》，“他還會與我討論書中的案例和法律法規(guī)呢。”韓雨彤表示。

　　“網(wǎng)上存在不良和有害信息，孩子也容易沉迷網(wǎng)絡，我們十分擔心，又不知道怎樣教育。當看到《全書》中‘網(wǎng)絡保護’章節(jié)的內(nèi)容時，就很安心。”浙江大學附屬中學高二6班陳逸揚家長談到，看過《全書》后，孩子的法治觀念增強了，最突出的特征就是能以更為理性的視角看待周圍的事物了，家長通過《全書》了解了國家對未成年人的全方位保護后，對社會環(huán)境更加放心了。

　　習近平總書記強調(diào)，普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)。

　　在多位受訪的全國人大代表看來，《全書》的出爐正是檢察機關普法工作中一次有針對性、有時效性的生動實踐。

　　能讓張軍檢察長親自帶貨的書，到底有啥魅力？這是縈繞在全國人大代表、國家電網(wǎng)吉林省電力有限公司通化供電公司抄收班班長初建美內(nèi)心許久的疑問，“拿到最高檢寄來的書，我真的被驚到了，本來以為就是簡單的宣傳冊，結果是一本又大又厚的‘寶典’，還是環(huán)保印刷，沒有任何異味。”

　　初建美隨即聯(lián)系了幾個學校，“我有一本普法‘神器’，請你們看看怎么樣？”看到書后，對方以亢奮回應了她的興奮——有人迫不及待地翻閱著，一邊看一邊不停稱贊；有人感慨這本書真是太好了，想要放置在學校展館……在初建美家中，這本書也十分受歡迎，“家里從孩子到老人，都愛翻看，希望留守兒童們的爺爺奶奶也能讀到此書，從書中學習如何教育保護孩子。”

　　一直關注未成年人檢察工作的全國人大代表、河南省周口市東新區(qū)許灣鄉(xiāng)希望小學校長李靈收到《全書》后，就被書中涵蓋全面的法治知識點和中國傳統(tǒng)水墨畫色彩的插圖風格所吸引。

　　“《全書》圍繞未成年人保護法、預防未成年人犯罪法的重點內(nèi)容，聚焦家庭、學校、社會、網(wǎng)絡、政府、司法‘六大保護’體系，把孩子生活中會遇到的方方面面的法律問題都做了呈現(xiàn)，通俗易懂，圖文并茂，實用性很強。”李靈表示，《全書》內(nèi)容契合生活細節(jié)，能在未成年人的法治教育中起到潤物無聲的作用。

　　“我們擬將《全書》列為省中小學校青少年法治教育的重點推薦書目。”山西省教育廳政策法規(guī)處負責人介紹，研讀《全書》后，該處梳理出了如學校附近商店銷售三無產(chǎn)品、旅館違規(guī)接待未成年人入住等問題，結合實際提出了各自意見，受益頗多。

　　在共青團貴州省委二級巡視員鄧守成看來，《全書》有力推動了團省委預防未成年人犯罪工作，為未成年人普法工作提供了生動的教材，是一部未成年人的“護花寶典”。鄧守成表示，“希望關注未成年人保護的各界人士都能讀有所獲、學有所用。”

　　“這本書太難得了，太用心了，太有溫度了。”初建美、李靈代表都談到，希望擴大《全書》發(fā)行，不斷增大為偏遠、貧困地區(qū)免費贈閱的廣度和力度，并持續(xù)更新書中內(nèi)容，真正地把“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制落到了實處，同時讓社會中的每個人都能借助《全書》這一“法寶”來提高保護未成年人的法律意識與自我保護能力，讓孩子在每一個層面、每一個角落都能平安快樂地成長。