為確保能夠及時(shí)、高效地應(yīng)對(duì)和處理可能發(fā)生的學(xué)生突發(fā)心理危機(jī)事件，盡最大可能避免和降低心理突發(fā)事件造成的損害，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，1月4日下午，郁南縣教育局組織全縣中小學(xué)校專兼職心理老師100多人集中西江中學(xué)開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練觀摩。縣教育局德育股負(fù)責(zé)人周紅芬到場(chǎng)指導(dǎo)工作。

       心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急演練工作培訓(xùn)會(huì)上，周紅芬強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校必須重視師生心理健康狀況，建立健全相關(guān)工作機(jī)制，配備足夠的人手，對(duì)突發(fā)心理危機(jī)事件的處理必須嚴(yán)格遵循“以人為本，生命第一”的原則，要求大家在面對(duì)危機(jī)時(shí)，在統(tǒng)一部署下主動(dòng)作為，把損失降低到最低限度。接著，縣心理健康教育指導(dǎo)中心周老師詳細(xì)講解了學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)處置方案，同時(shí)，解讀了本次演練的案例背景。

       培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束后，心理危機(jī)干預(yù)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練正式開(kāi)始。從心理危機(jī)事件的發(fā)現(xiàn)、心理危機(jī)事件的逐級(jí)報(bào)告、心理危機(jī)情況處置、心理危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)干預(yù)、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救治、心理危機(jī)后干預(yù)等方面進(jìn)行了生動(dòng)地演練。到場(chǎng)的老師認(rèn)真觀摩并做好記錄，并紛紛表示，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)觀摩，詳細(xì)了解當(dāng)發(fā)生心理危機(jī)事件的時(shí)候應(yīng)該怎樣及時(shí)應(yīng)對(duì)，既從思想上提高了認(rèn)識(shí)，又學(xué)到了心理危機(jī)處置方法。

       此次培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)一步提升了學(xué)校心理危機(jī)應(yīng)急處置能力，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，有效預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件發(fā)生，守護(hù)學(xué)生的心理健康與生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定與和諧。把心理健康教育與學(xué)校育人工作相結(jié)合，為學(xué)生撐起堅(jiān)強(qiáng)有力的“心靈保護(hù)傘”。