“教育就是培養習慣。”陶行知先生的這一教育理念，深刻詮釋了習慣養成在教育中的重要性。為深入貫徹落實黨的二十大精神，深化基礎教育課程教學改革，近日，南江口鎮中心小學開展了一場別開生面的“課堂常規比賽”。全體學生在操場上整齊展示課堂行為規范訓練成果，展現了學校“以習慣促成長”的教育理念，為高質量教育體系的建設貢獻力量。

　　規范展示，盡顯學子風采

　　比賽按一至六年級的順序依次進行，各班用3分鐘的集中展示，呈現了課前準備、上課禮儀、課中調控、放學整理等環節的常規訓練成果。在班長口令的指揮下，學生們動作整齊：書本擺放有序，“小眼睛看黑板”專注，“掌聲鼓勵”互動熱烈，“推椅子撿垃圾”展現文明，這些均彰顯了日常訓練的顯著成效。部分班級還創新融入自編口號和動作，為評比增添了獨特亮點。

　　以評促教，提升教學質量

　　在黨總支書記陳文的帶領下，工作小組全程參與比賽。由教務處主任黃錦其、副主任吳敏玲等8名教師組成的評委團，依據標準化評分表嚴格打分。經過激烈角逐，最終評選出5名一等獎、6名二等獎、7名三等獎，并頒發了“優秀教師指導獎”。李福同副校長在總結中強調：“無規矩不成方圓。課堂常規是教學質量的基石，本次活動既是評比，更是示范，希望全體教師以常態促長效，讓好習慣成為學生終身受益的財富。”

　　夯實基礎，共赴美好未來

       此次課堂常規比賽是學校貫徹《基礎教育課程教學改革深化行動方案》、推動課程教學改革新氣象形成的重要舉措。通過評比，不僅檢驗了各班行為習慣養成教育的成果，更強化了師生對課堂規范的重視。南江口鎮中心小學將以此次課堂常規比賽為契機，不斷深化教學常規管理，開展‘比學趕超’系列活動，提升教育教學質量，同時繼續深耕習慣養成教育，使規范內化為學生習慣，助力學生成長，堅持教學相長，為學生的全面發展打下堅實基礎。